chompoomut-arti-3319: 2012

วันพฤหัสบดีที่ 8 มีนาคม พ.ศ. 2555

issuu-chompoonut-102

Open publication - Free publishing - More design

วันพุธที่ 7 มีนาคม พ.ศ. 2555

การดีไซน์ธีมเว็ป Wordpress thai ที่ทำการเเก้ไขธีม

                                            นางสาวชมพูนุช ประเทียบอินทร์
                              การดีไซน์ธีมเว็ป Wordpress thai ที่ทำการเเก้ไขธีม
                              รายวิชา เทคโนโลยีเพื่อการออกเเบบ arti3319-102

วันพฤหัสบดีที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2555

คัดลอก url เพื่อสมัคใหม่

หน้าเเรกของ WordPress

หน้าเเรกของการสมัครบล็อกใหม่

ทำการสมัครเว็ปบล็อกใหม่

ใส่รูปเเละกรอกข้อมูล

ใส่ข้อมูลเข้าไป

เสร็จสิ้นการสมัคบล็อก

วันพฤหัสบดีที่ 16 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

มาตรฐานผลการเรียนรู้ หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศิลปกรรม

มาตรฐานผลการเรียนรู้ หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศิลปกรรม คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม 2554

โดย ผศ.ประชิด ทิณบุตร

1.ทักษะคุณธรรมและจริยธรรม ที่ต้องการพัฒนา

1.1 ตระหนักรู้ในคุณค่าและรักษา คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพทางศิลปกรรม

1.2 มีระเบียบวินัย ตรงต่อเวลา และรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น

1.3.เป็นผู้รู้และปฏิบัติตามกฏ กติกา มารยาททางสังคม ด้วยความซี่อสัตย์ สุจริต และจัดลำดับความสำคัญได้อย่างมีหลักการและเหตุผล

1.4. เคารพสิทธิ ศักยภาพ ยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคล พร้อมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นและยึดมั่นในหลักประชาธิปไตย

1. 5. การเคารพและใช้กฎ ระเบียบ ข้อบังคับต่างๆตามกฏหมายของสังคมอย่างถูกต้อง เป็นธรรม มีส่วนร่วมรับผิดชอบในฐานะของผู้คิดริเริ่ม ผู้สร้างสรรค์ ผู้นำเสนอเผยแผ่และพัฒนาผลงานศิลปกรรมสู่สังคม
1. 6. เคารพ นับถือ เห็นคุณค่า พิทักษ์รักษา สืบสานประสานผลประโยชน์ ต่อวงการสร้างสรรค์ศิลปกรรมทั้งระดับประเทศและสากลประเทศ

2.ทักษะความรู้ ที่ต้องการเน้น ที่ต้องการพัฒนา
2.1 มีความรู้และความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักการและทฤษฎีที่สำคัญในเนื้อหาทางศิลปกรรมตามสาขา หรือแขนงที่ศึกษาทั้งในแนวกว้างและลึก
2.2 สามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ บูรณาการเนื้อหาและเทคนิควิธีจัดการงาน ให้สัมพันธ์สอดคล้องกับการใช้เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ที่เหมาะสมกับกระบวนการคิดสร้างสรรค์
2.3 มีความตระหนักรู้ ความพยายามในการพัฒนาผลงาน ด้วยการใฝ่พัฒนาตน ฝึกฝนทักษะความชำนาญทางศิลปกรรมอย่างต่อเนื่อง
2. 4. สามารถปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์และวิสัยทัศน์ในการทำงานสร้างสรรค์ ให้เหมาะสมกับสภาพการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจ การเมือง และผลกระทบของวิทยาการทางเทคโนโลยีสารสนเทศ
2.5.สามารถบูรณาการความรู้ในศาสตร์ทางศิลปกรรมร่วมกับความรู้ในศาสตร์สาขาอื่นๆที่เกี่ยวข้องได้

3.ทักษะทางปัญญา ที่ต้องการพัฒนา
3.1.สามารถแสดงผลการคิดวิเคราะห์ปัญหา เข้าใจและจดจำลำดับขั้นตอนวิธีการสร้างสรรค์ผลงานได้อย่างถูกวิธี มีการอรรถาธิบาย ด้วยการใช้สื่อและสาร ผ่านการแสดงออกอย่างชาญฉลาด เหมาะสม งดงามตามวัตถุประสงค์และหลักการทางศิลปกรรมอย่างเป็นระบบ
3.2.สามารถใช้ทักษะชำนาญการทางศิลปกรรมผสานสัมพันธ์กับระดับสติปัญญา เพื่อสื่อแสดงการสืบค้น การเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา ด้วยการสื่อความหมาย การตีความ การวิพากษ์วิจารณ์ได้อย่างสร้างสรรค์ และอย่างเป็นผู้รู้ตามระดับสติปัญญา
3.3.สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะปฏิบัติการทางวิชาชีพศิลปกรรมและการบริหารจัดการงานด้วยภูมิปัญญาแห่งตน ภูมิปัญญาไทยและความรู้ร่วมสมัยสากลได้อย่างเหมาะสม
3.4.มีความสามารถในการนำเสนอและเผยแพร่ผลงานที่สร้างสรรค์ สู่สาธารณะและสากล หรือเพื่อสร้างโอกาสการอาชีพ ได้อย่างสอดคล้องกับภาวะการณ์ สถานการณ์และระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่เกี่ยวข้อง

4.ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ที่ต้องพัฒนา

4.1.มีภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี สามารถทำงานเป็นทีม สามารถแก้ไขข้อขัดแย้งและจัดลำดับความสำคัญอย่างมีหลักการและเหตุผล

4.2.มีทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ที่ดีในกลุ่มทำงาน ในทุกสถานการณ์ของบทบาทผู้นำและผู้ตาม การควบคุมอารมณ์ การปฏิบัติตนและความรับผิดชอบในภาระงานที่ได้รับมอบหมาย

4.3.มีทักษะในการบริหารจัดการบุคลิกภาพส่วนตน การปรับปรุงตน และกล้าแสดงออกทั้งการคิดและการแสดงออกทางพฤติกรรมในทางสร้างสรรค์ มีจิตสาธารณะและรู้รักษาผลประโยชน์ส่วนรวม

4. 4.รู้จักวางแผนกิจกรรมและโครงงาน โดยมีความรับผิดชอบในการดำเนินการ การตรงต่อกำหนดเวลานัดหมาย การสรุปผลการเรียนรู้ทั้งของตนเองและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันกับผู้อื่นทั้งทางตรงและทางอ้อม

5.ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ที่ต้องการพัฒนา

5.1.มีทักษะความสามารถในการคิดคำนวณต้นทุน-กำไร การกำหนดระยะเวลาการดำเนินการผลิตผลงาน การประมาณราคาค่าวัสดุ การคิดค่าบริการความคิดสร้างสรรค์และการว่าจ้างผลิตผลงาน ตามแบบอย่างการประกอบวิชาชีพหรือการบริการด้านศิลปกรรม

5.2. มีทักษะในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการถ่ายทอดความคิดสร้างสรรค์ ด้วยการใช้ภาษาสัญลักษณ์ทั้งที่เป็นรูปธรรมและนามธรรม รูปแบบ และในผลงานที่สร้างสรรค์ไทยและภาษาต่างประเทศอย่างมีประสิทธิภาพและทราบกาละเทศะทั้งแบบโดยตรงและโดยอ้อม

5.3. มีทักษะในการติดต่อสื่อสารทั้งทางการสนทนา การฟัง การอ่าน การแปล การเขียนสรุปประเด็นความคิด และการนำเสนอผลงานตามกระบวนการและขั้นตอนการสร้างสรรค์ ด้วยภาษาไทยและหรือภาษาสากล เพื่อการติดต่อประสานงานกับผู้เกี่ยวข้องด้านการวางแผน อำนวยการ การบริหารจัดการงานในสายงานการผลิต การจัดจำหน่ายและหรือการบริการ ได้เหมาะสมกับความรับผิดชอบของภาระงาน

5.4.มีทักษะการใช้งานระบบคอมพิวเตอร์เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างเหมาะสมและร่วมสมัย รู้จักปรับประยุกต์ใช้ เพื่อการส่งเสริมสนับสนุนกระบวนการคิด กระบวนการสร้างสรรค์ กระบวนการนำเสนอและเผยแผ่ได้อย่างเหมาะสมและอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด

6.ทักษะปฏิบัติการทางวิชาชีพศิลปกรรม ที่ต้องการพัฒนา

6.1 มีทักษะฝีมือ ความถนัดและความชำนาญพิเศษทางศิลปกรรม ในศาสตร์สาขาหรือรายวิชาเฉพาะที่สนใจศึกษาเชิงลึก สามารถร้างสรรค์ผลงานตามประเภทงานวิจิตรศิลป์และประยุกต์ศิลป์

6.2 มีทักษะและประสบการณ์การใช้งานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และซอฟท์แวร์ เพื่อสนับสนุนกระบวนการคิดออกแบบ เขียนแบบ กระบวนการผลิตและกระบวนหลังการผลิต โดยสามารถปรับประยุกต์ใช้สร้างสรรค์ผลงานและบูรณาการได้หลากหลายระบบตามศักยภาพและความพร้อม

6.3 มีทักษะในการนำเสนอรายงาน การจัดแสดงผลงานและสร้างแฟ้มสะสมผลงานโดยใช้รูปแบบ วิธีการเครื่องมือ และระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่เหมาะสม

6.4 มีทักษะในการออกแบบ ปฏิบัติ พัฒนา และนำเสนอ โครงงาน การพัฒนาทักษะวิชาชีพตามความสนใจ ความถนัด และตามวิถีระบบเศรษฐกิจสร้างสรรค์

วันพุธที่ 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

การเเปลความหมายเเละสรุป

เขียนโดยนางสาวชมพูนุช ประเทียบอินทร์

การออกเเบบเว็บไซต์ แหล่งความรู้หรือข้อมูลข่าวสารที่ถูกเก็บไว้บนระบบ ที่เรียกว่า อินเตอร์เน็ต ไม่ว่าคุณจะอยู่ที่ไดบนโลกนี้ถ้า คอมพิวเตอร์ ของคุณได้ถูกเชื่อมต่อไว้กับระบบอินเตอร์เน็ต คุณก็สามารถที่จะเข้าชมเว็บไซต์ผ่านทาง ซอฟต์แวร์ ที่เรียกว่า เว็บบาวเซอร์ เราจะเรียกเว็บแต่ละเว็บว่า โฮมเพจ

วันเสาร์ที่ 21 มกราคม พ.ศ. 2555

Chompoomut-arti3319-102-report Hand Written Progect-Higc-fontCreator

เรียนรู้การทำฟอนต์ลายมือโดยใช้โปรแกรมFontCreator
การทำฟอนต์ลายมือโดยใช้โปรแกรมFontcreatorนั้น เป็นการที่เราเขียนตัวอักษรทั้งหมดด้วยลายมือเราเอง จากนั้นสแกนไฟล์มาไว้ในเครื่อง และนำไฟล์นั้นมาปรับให้เห็นลายเส้นชัดขึ้น โดยใช้โปรแกรมPhotoshopจากนั้นจึงก๊อปปี้ตัวอักษรแต่ละตัวไปใส่ไว้ในแม่แบบ ของฟอนต์ต้นแบบ ในโปรแกรมFontcreator โดยมีขั้นตอนการทำดังนี้

1. เขียนตัวอักษรทั้งไทยและอังกฤษลงในTemplate และสแกนลงในเครื่อง จากนั้นนำไฟล์มาเปิดในPhotoshop

2. ปรับโหมดให้เป็นGrayscale โดยการคลิ๊กที่ Image-->mode-->Grayscale

3. ปรับสีให้เห็นลายเส้นชัดขึ้น คลิ๊ก Image-->Adjustments-->Brightness/contras

4.เปิดโปรแกรมFontcreatorขึ้นมา จากนั้นเปิดFontต้นแบบขึ้น ในที่นี้ใช้CRU-Lanchand

5. จะปรากฏฟอนต์ทุกตัวในแป้นพิมพ์ เราจะทำฟอนต์ของเราโดยการ ก๊อปมาวางแทนที่

6. ดับเบิ้ลคลิ๊กที่ตัวเอ จะปรากฎตัวอักษรที่แบบของฟอนต์แม่แบบของเรา delete ออกเพื่อใส่ลายมือเราไปแทนที่

7. กลับไปที่Photoshop เพื่อก๊อปปี้ A ไปวางในFontcreator

8. คลิ๊กctrl+v เพื่อวางตัวAที่เราก๊อปมา

9. ปรับตำแหน่งและแก้ไข้ให้เข้ากับสเกลตามต้นแบบ

10. คลิ๊ก view-->toolbars-->preview เพื่อแสดงตัวอย่าง

11. ทำตามขั้นตอนข้างต้นจนครบทุกตัวอักษร เมื่อเส็จเรียบร้อยแล้วสามารถ เปิดดูตัวอย่างตัวอักษรของเราและพิพม์ข้อความต่างๆ เพื่อเป็นการแสดงตัวอย่างได้โดยคลิ๊ก Font-->text

12. เมื่อทำทุกอย่างสมบรูณ์แล้ว คลิ๊ก File-->save as จากนั้นนำฟอนต์ที่ได้มาติดตั้งไว้ในเครื่อง เพียงแค่นี้ก็สามารถมีฟอนต์ลายมือตัวเองไว้ใช้แล้ว

เขียนโดย chompoomut

วันพฤหัสบดีที่ 5 มกราคม พ.ศ. 2555

การเรียนของสัปดาห์ที่4รายวิชาarti3319

รายงานวิชา:ARTI3319 เทคโนโลยีเพื่อการออกแบบนิเทศศิลป์

เรื่อง: ขั้นตอนการออกแบบฟอนต์ลายมือจากFontCreator

โดย :นางสาวชมพูนุช ประเทียบอินทร์

รหัสนักศึกษา 5211303119 กลุ่มเรียน 102

คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สาขาวิชาออกแบบนิเทศศิลป์

E-mail Contact: chompoomut@gmail.com

Publish Blog: http://chompoomut-arti-3319.blogspot.com/

บทนำ

เนื้อหารายงานเล่มนี้เป็นการแนะนำการออกแบบฟ้อนต์ลายมือตัวผู้ออกแบบเองโดยได้อธิบายขั้นตอนการออกแบบตั้งแต่ขั้นเริ่มต้นจนถึงขั้นตอนการนำไปใช้จริงการออกแบบฟ้อนต์ลายมือชุดนนี้เป็นการออกแบบผ่านโปรแกรมHigh-LogicFontCreatorมีทั้งตัวพิมพ์ที่เป็นภาษาอังกฤษและภาษาไทยสามารถ นำไปติดตั้งได้บนเครื่องคอมพิวเตอร์พีซีหรือโน๊ตบุคได้เลย

เรียนรู้การทำฟอนต์ลายมือโดยใช้โปรแกรมFontCreator

การทำฟอนต์ลายมือโดยใช้โปรแกรมFontcreatorนั้น เป็นการที่เราเขียนตัวอักษรทั้งหมดด้วยลายมือเราเอง จากนั้นสแกนไฟล์มาไว้ในเครื่องและนำไฟล์นั้นมาปรับให้เห็นลายเส้นชัดขึ้นโดยใช้โปรแกรมPhotoshopจากนั้นจึงก๊อปปี้ตัวอักษรแต่ละตัวไปใส่ไว้ในแม่แบบของฟอนต์ต้นแบบในโปรแกรมFontcreatorโดยมีขั้นตอนการทำดังนี้เรียนรู้การทำฟอนต์ลายมือโดยใช้โปรแกรมFontCreator
การทำฟอนต์ลายมือโดยใช้โปรแกรมFontcreatorนั้น เป็นการที่เราเขียนตัวอักษรทั้งหมดด้วยลายมือเราเอง จากนั้นสแกนไฟล์มาไว้ในเครื่อง และนำไฟล์นั้นมาปรับให้เห็นลายเส้นชัดขึ้น โดยใช้โปรแกรมPhotoshopจากนั้นจึงก๊อปปี้ตัวอักษรแต่ละตัวไปใส่ไว้ในแม่แบบของฟอนต์ต้นแบบ ในโปรแกรมFontcreator โดยมีขั้นตอนการทำดังนี้

1. เขียนตัวอักษรทั้งไท

2. ปรับโหมดให้เป็นGrayscale โดยการคลิ๊กที่ Image-->mode-->Grayscale

3. ปรับสีให้เห็นลายเส้นชัดขึ้น คลิ๊ก Image-->Adjustments-->Brightness/contras

4.เปิดโปรแกรมFontcreatorขึ้นมา จากนั้นเปิดFontต้นแบบขึ้น ในที่นี้ใช้CRU-Lanchand

7. กลับไปที่Photoshop เพื่อก๊อปปี้ A ไปวางในFontcreator

8. คลิ๊กctrl+v เพื่อวางตัวAที่เราก๊อปมา

9. ปรับตำแหน่งและแก้ไข้ให้เข้ากับสเกลตามต้นแบบ

10. คลิ๊ก view-->toolbars-->preview เพื่อแสดงตัวอย่าง

เขียนโดย Chompoomut

การเรียนสัปดาห์ที่3ของวิชาarti3319

ศึกษาการสร้างฟอนต์ลายมือในเว็ป http://www.fontself.com/

เขียนโดย Chompoomut

อธิบายเกี่ยวกับการใช้งาน Font Self และ การเรียนรู้ในวิชา
-Font Kerning -Bearing ชาน
-Font Foundry -Baseline
-Glyph รูปอักขระ -X Height
-Font Template -Cap Height
-Program Font -Asender
-Type Aranging -Descender

สอนเรื่ององค์ประกอบการออกแบบ Font และให้นักศึกษาทำ Font ไทย จาก Template ของ อาจารย์
และให้หา Font อังกฤษ มาเป็นต้นแบบในการพัฒนาให้เป็น Font ภาษาไทย

สัดส่วนโครงสร้างมาตรฐานตัวอักษรไทยที่ราชบัณฑิตยสถาน
ที่มา http://arti3319.blogspot.com/2011/07/blog-post.html
สัดส่วนโครงสร้างมาตรฐานตัวอักษรลาตินหรือโรมัน
ที่มา http://arti3319.blogspot.com/2011/07/blog-post.html